Sportferien: 10-Finger-System Intensiv

Beschreibung

Das 2-Finger-System ist ein guter Anfang, doch mit dem 10-Finger-System arbeitest du deutlich schneller und effizienter. In nur einer Woche lernst du, deine Tastatur optimal zu nutzen und sparst wertvolle Zeit in Schule, Ausbildung und Alltag. Zielgruppe - Kinder und Jugendliche ab 10-15 Jahren, die das 10-Finger-Schreiben erlernen möchten. Voraussetzungen - Keine Vorkenntnisse erforderlich. Ausbildungsziele - Verstehen der Grundlagen des 10-Finger-Systems und ergonomischer Haltung. - Erlernen der korrekten Fingerpositionen und Automatisierung der Bewegungen. - Sicheres und schnelles Tippen auf Grund-, oberer und unterer Reihe. - Beherrschen der Zahlenreihe und wichtiger Sonderzeichen. - Steigerung der Tippgeschwindigkeit und Verbesserung der Genauigkeit. - Anwendung in praxisnahen Textübungen und Szenarien. - Aufbau effizienter und ergonomischer Arbeitsgewohnheiten. - Entwicklung von Routine für präzises Arbeiten am Computer. Lerninhalte - Einführung in Tastatur und Fingerpositionen. - Training der oberen und unteren Reihe, Zahlen und Sonderzeichen. - Übungen zur Tippgeschwindigkeit und Genauigkeit. - Praxisnahe Textübungen. - Ergonomie und effiziente Arbeitsgewohnheiten. Kursdaten Datum: 16.02 –20.02.2026 Zeit: 13:00 – 16:00 Uhr Ort: Shajan Consulting & Academy, Küsnacht Kosten: CHF 390.– exkl. Lehrmaterial CHF 31.– Unterrichtsmethodik Die Ausbildung ist modular aufgebaut, sodass der Lernfortschritt jederzeit nachvollziehbar bleibt. Der Unterricht findet praxisnah und interaktiv im Präsenzunterricht statt. Zertifizierung Nach Abschluss des Kurses besteht die Möglichkeit zur externen Prüfung „ICDL Typing Skills Certificate – Standard“. Gefordert sind 1’000 Anschläge in 10 Minuten mit maximal 5 Fehlern. Die Prüfung ist international anerkannt. Prüfungskosten CHF 60.– (nicht im Seminarpreis enthalten). Trainer Unsere erfahrenen Typing-Experten vermitteln praxisnahes Wissen und Fähigkeiten, die sofort im schulischen und beruflichen Alltag angewendet werden können.